贵州水利水电职业技术学院智能工程分院依托于学院省级“双高校”建设的发展契机，于2020年12月成立，是五个分院中最年轻的分院，也是高水平高职院校重点建设的分院，分院立足大数据、物联网、人工智能、智能控制、建筑智能化等新兴产业领域，努力为社会培养输送“德智体美劳”全面发展的高素质创新应用型人才。

智能工程分院现设有大数据技术、人工智能技术应用、物联网应用技术、建筑智能化工程技术、智能控制技术5个专业。现有在校学生1800余人，师资雄厚，双师型教师占比超过95%。

大数据技术专业理实一体化实训室

人工智能机器视觉及智能标注实训室

物联网应用技术专业综合实训室

智能控制专业工业机器人实训室

建筑智能化工程技术专业电子电工实训室

班级活动

文艺演出

专业名称：大数据技术

专业代码：510205

培养目标：

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、可持续发展的能力，能适应社会主义现代化建设事业需要，具有一定的创新意识、团队意识、逻辑推理能力、综合分析能力、实践动手能力、自主学习能力、良好的语言文字表达能力以及良好人文、科学素养和职业道德的素质，掌握计算机软件、硬件与大数据应用的基础理论、专业技能与方法、大数据系统开发的工作流程及原理等知识和技术技能，面向大数据技术领域、能在企事业单位从事大数据应用相关的开发、运维、管理工作，德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

主干课程：

Java程序设计基础、Python程序设计基础、Java EE数据持久化框架、JavaScript交互式网页设计、Java Web程序设计、Java面向对象程序设计、大数据存储与处理、Python数据分析与可视化、Spring企业级程序设计、Hadoop数据分析与应用、Linux操作系统应用、Java高级程序设计。

就业方向：

可从事大数据文档编写、大数据采集、大数据分析、大数据系统搭建与运维、海量数据库管理、大数据软件开发、大数据可视化、大数据营销、大数据呼叫、大数据售后服务、大数据技术公司管理岗位和高级技术岗位等。面向政府机关、企事业单位、商业网站、网络公司、计算机网络市场等相关工作领域；毕业生也可在教育培训机构从事教学与培训工作，或选择继续深造攻读数据科学与大数据技术、大数据管理与运用等本科专业。

发展岗位：

大数据工程师、大数据研发工程师、大数据架构师、大数据分析师、大数据营销、大数据售后服务、大数据运维工程师、大数据测试工程师、应用软件开发工程师。

大数据理实一体化实训室

教学实训现场

专业名称：建筑智能化工程技术

专业代码：440404

培养目标：

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和 人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、就业能力、可持续发展的能力，适应社会 发展和建筑智能化相关技能岗位的需要，掌握建筑智能化工程技术专业 必要的文化基础知识、专业知识，具有建筑智能化相关职业技术技能， 具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和较高的职业道德素质，面 向建筑智能化、建筑施工及物业相关行业领域德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

主干课程：

电工基础、电子技术基础、建筑电气识图与CAD、电气控制与PLC、安全防范工程技术、建筑供配电与照明技术、电梯技术、综合布线技术等。

就业方向：

学生可在物业管理公司、房地产开发公司、高级写字楼、建筑施工安装单位、智能化系统集成公司等企业就业，从事建筑电气及智能化系统集成、设计，设备安装、调试、维护和工程管理等工作。毕业学生可到本专业主要的合作企业：中天城投物业管理有限公司、贵州天义电梯成套设备有限公司、贵州宏立城物业服务有限公司等企业就业。学生也可继续攻读建筑电气与智能化等相关本科专业，获得本科学历。

发展岗位：

学生可选择就业单位的智能楼宇管理员（师）、智能化工程技术员(电气智能工程师，电气工程师)、施工员(建造师)、资料员、监理员（工程师）、造价员（工程师）、质检员、安全员、物业管理员等、维修电工、设备技师等岗位

电子电工实训室

综合布线实训室

智能建筑供配电与照明实训室

电梯实训仿真软件

专业名称：人工智能技术应用

专业代码：510209

培养目标：

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、就业能力、可持续发展能力，适应社会主义现代化建设事业、人工智能、大数据、物联网等新兴技术行业技能岗位的需要，掌握人工智能技术应用专业理论知识及其技术应用等专业知识，具有数据标注、服务机器人的实施与维护、Python程序开发以及移动应用开发等专业技术能力，具有一定的创新意识、团队意识、逻辑推理能力、综合分析能力、实践动手能力、自主学习能力以及良好人文、科学素养和职业道德的素质，面向计算机及其应用领域、能在企事业单位从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等领域德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

主干课程：

Python程序设计基础、数据库技术、Python高级程序设计与开发、Python Web开发与数据可视化、数据标注、Android移动应用开发、Harmony OS编程、服务机器人的实施与运维。

就业方向：

本专业主要面向人工智能技术及其应用相关的企事业单位，可从事人工智能应用产品开发与测试、移动应用开发、数据分析与处理、服务机器人的实施与运维、售前售后技术支持等工作。

发展岗位：

人工智能产品开发工程师、人工智能系统集成工程师、人工智能产品测试工程师、人工智能软件设计工程师、智能应用工程师、数据分析工程师、数据标注工程师、机器人工程师、移动应用开发工程师等，毕业生也可继续深造攻读人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程等多个本科专业。

人工智能机器视觉及智能标注实训室

实训设备（智能机器人）

实训设备（3D打印机）

专业名称：物联网应用技术

专业代码：510102

培养目标：

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，能适应社会主义现代化建设事业需要，具有一定的创新意识、团队意识、逻辑推理能力、综合分析能力、实践动手能力、自主学习能力以及良好人文、科学素养和职业道德的素质，掌握计算机软件、硬件与物联网应用的基础理论、专业技能与方法、物联网系统软件开发的工作流程及原理等知识和技术技能，能够面向物联网技术与应用领域，从事物联网应用相关的安装、调试、开发、运维、规划和管理工作，德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

主干课程：

单片机技术、传感器与检测技术、Java程序设计、无线传感网络技术、嵌入式技术及应用、物联网综合布线、物联网系统综合实训、Linux操作系统、电子技术基础、移动应用开发、MySQL数据库、C语言程序设计、电工基础、计算机网络技术。

就业方向：

可在物联网工程相关应用产业、企事业单位、科研机构、行政管理部门等领域从事技术研发与应用、设计与规划、信息系统集成、物联网系统工程项目的维护、管理、服务等相关的工作，涉及行业包括智慧城市、物流、电网、医疗、家居、工业、农业等。

发展岗位：

毕业生可从事传感网应用开发工程师、物联网测试工程师、智能家居设计工程师、物联网系统运维工程师、系统集成工程师、系统集成售前工程师等相关工作岗位，毕业生也选择继续深造攻读物联网相关得本科专业。

物联网综合实训室

物联网应用实训中心

传感网应用开发实训室

专业名称：智能控制技术

专业代码：460303

培养目标：

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有良好的职业道德和人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、就业能力、可持续发展的能力，适应智能制造控制系统的集成应用，智能制造控制系统的装调、维护维修，智能制造控制系统的售前、售后服务等技能岗位的需要，掌握现代电子技术、单片机、电气控制技术、PLC应用技术、工业机器人、智能控制系统集成应用等的知识，具有智能制造控制系统的安装和调试，数据管理和处理，数字化集成、改造与仿真，故障诊断与维护等专业能力，具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题，表达能力和沟通等非专业能力，面向智能制造控制系统的集成应用，可编程序控制系统设计，智能制造控制系统的装调、维护维修，智能制造控制系统的售前、售后服务等领域德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

主干课程：

电工基础、工程制图与CAD、电机及其运行、PLC控制技术、传感器与智能检测技术、单片机技术、机器人控制技术、智能控制系统集成与调试、智能生产线数字化集成与仿真、机械基础与液压传动、工控网络与组态技术。

就业方向：

毕业生可在智能制造行业从事智能控制系统工艺实施、智能控制系统的安装调试、智能控制系统的运行维护、智能控制产品的销售及售后服务、小型综合智能控制系统集成等工作岗位就业，也可前往合作单位：贵州奥科电气科技有限公司、贵州长通电气有限公司、贵州天义电梯成套设备有限公司、贵阳赛威康科技有限公司、贵州双越磐石建材科技公司、贵州省电力建设施工企业商会近20家企业、贵州万家灯火电力工程有限公司、贵州南源电力科技股份有限公司等省内外企业就业。

发展岗位：

生产智能控制产品企业的自动化系统、工业机器人、工业网络等的安装调试技术员；制造业企业的设备运行、维护人员、系统运行操作人员、设备采购员；企业生产环节的检测员、采购员、技术支持人员、售后服务；中职、技校类专业教学、实验与管理工作岗位；智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师、销售总监等各环节的运营管理者；也可继续攻读电气工程与智能控制、自动化等相关本科专业，获得本科学历。

工业机器人实训室